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Testo Coordinato

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Il testo coordinato è in preparazione e verrà pubblicato quanto prima

Regolamento 8 agosto 2003, n. 47/R

Regolamento di esecuzione della L.R. 26.7.2002, n. 32 (Testo unico della normativa della Regione Toscana in materia di educazione, istruzione, orientamento, formazione professionale, lavoro). (144)

Bollettino Ufficiale n. 37, parte prima, del 18 agosto 2003

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Titolo VI

DISPOSIZIONI IN MATERIA DI FORMAZIONE NELL'APPRENDISTATO PROFESSIONALIZZANTE(213)(5)

Capo I

Disposizioni generali (243)

Art. 40

Formazione nell'apprendistato(243)

Abrogato.

Art. 41

Piano formativo individuale(243)

Abrogato.

Art. 42

Certificazione delle competenze in esito alle attività formative(243)

Abrogato.

Art. 43

Erogazione dell'offerta formativa(243)

Abrogato.

Art. 44

Compiti dei servizi per l'impiego(243)

Abrogato.

Art. 45

Crediti formativi nel sistema integrato di istruzione, formazione e lavoro(243)

Abrogato.

Capo II

- Apprendistato per la qualifica e per il diploma professionale (244)

Art. 46

Destinatari e durata del percorso formativo(246)

Abrogato.

Art. 47

Profili formativi(246)

Abrogato.

Art. 48

Contenuti, soggetti e strumenti dell'attività formativa(246)

Abrogato.

Art. 49

Formazione aziendale(246)

Abrogato.

Capo III

- Modalità organizzative e di erogazione dell'offerta formativa pubblica nell'apprendistato professionalizzante (214)

Art. 50

- Standard per la realizzazione dell’offerta formativa per l'acquisizione delle competenze di base e trasversali (215)(148)

1. La formazione per l'acquisizione delle competenze di base e trasversali è obbligatoria nei limiti delle risorse pubbliche disponibili e, nel caso di esaurimento delle risorse pubbliche, si applica la contrattazione collettiva nazionale di riferimento.

2. La Regione invia al datore di lavoro l'informativa sull'offerta formativa pubblica disponibile sul territorio entro i termini stabiliti dall'articolo 44, comma 3 del decreto legislativo 15 giugno 2015, n. 81 (Disciplina organica dei contratti di lavoro e revisione della normativa in tema di mansioni, a norma dell'articolo 1, comma 7, della legge 10 dicembre 2014, n. 183). (216)

3. Con deliberazione della Giunta regionale, sentita la Commissione regionale permanente tripartita, previa informativa alla commissione consiliare competente, sono stabiliti gli standard dell’offerta formativa pubblica, finalizzata all’acquisizione di competenze di base e trasversali, nel rispetto dei seguenti criteri:

a) erogazione in un contesto organizzato e attrezzato;

b) realizzazione mediante una specifica progettazione;

c) previsione delle modalità di verifica degli apprendimenti.

4. Le aziende che non si avvalgono dell’offerta formativa pubblica, per erogare direttamente la formazione finalizzata all’acquisizione delle competenze di base e trasversali, per svolgere le funzioni di soggetto formativo devono disporre di:

a) luoghi idonei alla formazione, distinti da quelli normalmente destinati alla produzione di beni e servizi;

b) risorse umane con adeguate capacità e competenze.

Art. 51

- Contenuti, durata e strumenti dell’offerta formativa pubblica (149)

1. La formazione è svolta, di regola, all'esterno dell'azienda dalle strutture formative accreditate dalla Regione. Può essere svolta all’interno dell’azienda se è erogata nel rispetto dei criteri indicati all’articolo 50, comma 3. (150)

2. La durata e i contenuti dell’offerta formativa pubblica tengono conto del titolo di studio posseduto dall’apprendista al momento dell’assunzione e sono determinati, per l’intero periodo di apprendistato, nel modo seguente:

a) centoventi ore, per gli apprendisti privi di titolo di studio o in possesso della licenza elementare o della licenza di scuola secondaria di primo grado;

b) ottanta ore, per gli apprendisti in possesso di diploma di scuola secondaria di secondo grado o di qualifica o diploma di istruzione e formazione professionale;

c) quaranta ore, per gli apprendisti in possesso di laurea o di titolo equivalente. (151)

3. Abrogato. (152)

4. Abrogato. (152)

5. L’attività formativa è erogata prioritariamente con assegnazione di un buono individuale, da utilizzare presso agenzie formative accreditate. Può altresì essere erogata con corsi di formazione professionale e con modalità di formazione a distanza.

6. Il sistema di formazione a distanza è definito con deliberazione della Giunta regionale.

7. La formazione per l’acquisizione di competenze di base e trasversali ha per oggetto prioritariamente le seguenti materie:

a) sicurezza sui luoghi di lavoro, fermo restando gli obblighi formativi dei datori di lavoro in materia di sicurezza stabiliti dalle norme vigenti;

b) organizzazione e qualità aziendale;

c) disciplina del rapporto di lavoro;

d) competenze digitali;

e) relazioni interpersonali e comunicazione in ambito lavorativo;

f) pari opportunità. (151)

Art. 51.1

- Erogazione dell’offerta formativa pubblica (217)

1. La Giunta regionale, sentita la Commissione regionale permanente tripartita, previa informativa alla commissione consiliare competente, stabilisce le modalità di erogazione della formazione pubblica agli apprendisti in relazione alla disponibilità delle risorse e al numero degli apprendisti.

2. L’offerta formativa pubblica è erogata sulla base di un catalogo di attività formative determinato con procedure di evidenza pubblica.

Art. 51.2

- Compiti dei servizi per l'impiego (218)

1. Il servizio per l'impiego competente provvede:

a) a collaborare, ove richiesto, con l’azienda alla redazione del piano formativo individuale dell'apprendista;

b) a supportare l'apprendista per le attività di informazione e di orientamento finalizzate all'individuazione delle conoscenze, dei crediti, dei titoli di studio e delle competenze possedute ed alla costruzione di un percorso formativo personalizzato che tenga conto dei bisogni individuali di formazione dell'apprendista, delle caratteristiche dell'azienda, dell'attività svolta;

c) alla individuazione (266), validazione e certificazione delle competenze, di cui all’articolo 51.3, comma 2.

Art. 51.3

Individuazione (267), validazione e certificazione delle competenze (248) (219)

1. La Regione promuove i processi di individuazione (267), validazione e certificazione delle competenze acquisite in ambito formale, non formale ed informale dagli apprendisti attraverso servizi integrati di orientamento e messa in trasparenza delle competenze stesse.

2. I procedimenti di individuazione e validazione (268) indicati al comma 1 sono realizzati dai centri per l'impiego. (249)

3. I procedimenti di individuazione (250), validazione e certificazione delle competenze degli apprendisti con contratto di apprendistato professionalizzante sono realizzati sulla base degli standard professionali definiti dal repertorio nazionale delle professioni, di cui all’articolo 46, comma 3 del d.lgs. 81/2015 e dal sistema regionale delle competenze, di cui agli articoli da 66 a 66 duodecies.

4. La Giunta regionale definisce le modalità per la registrazione della formazione effettuata nel libretto formativo del cittadino.

Art. 51.4

- Crediti formativi nel sistema integrato di istruzione, formazione e lavoro(220)

1. Le competenze professionali acquisite attraverso l'attività formativa con il contratto di apprendistato professionalizzante sono riconosciute come crediti formativi all'interno del sistema integrato di istruzione, formazione e lavoro secondo le norme vigenti.

Abrogato.

Capo IV

- Apprendistato di alta formazione e di ricerca (245)